6月13日，亳州十九中开展优秀说课案例展示活动，生物老师杨阳展示了说课课例《输送血液的泵--心脏》，全体教职工观摩学习。

        杨阳从分析教材入手，阐述学情，谈目标，论教学之法，说教学过程和反思。通过静听心脏跳动的声音导入，学生切身感受心跳，激发学生学习兴趣。整个教学设计过程清晰，表达流畅，通过自主学习，观看视频和小组合作讨论、情景体验等形式，使学生体会学习心脏的结构及工作原理。杨老师设计新颖，安排巧妙，循循善诱，润物无声。

        副校长高燕高度肯定了杨阳老师的精心准备、用心设计。她强调，杨老师能在充分认清学情、研读教材的基础上，确定教学目标，教法学法有效且多样。说课过程中理论支撑充足，教学重难点的突破也十分巧妙。杨老师的说课为广大教师研究说课、探究教育教学提供了范本。

        校长梁彩霞欣喜于学校青年教师坚持不懈的学习和进步。她勉励大家树立终身学习和教研的意识。以本次说课展示活动为契机，以期共享智慧、提升教师们的专业素养。广大教师在设计教学过程中，要关注学科核心素养，要注重教学评价，注重教—学—评一体化，要注意文化素养的渗透。

        杨阳的课让参会老师收获满满。不少老师感慨，一直迷糊的心脏知识，听了杨老师的课后，豁然开朗。更重要的是，杨老师的课启发大家静心于教学、潜心于教研，用心于教育。